Descrizione
Danzare a scuolaย รจ un sussidio per chiunque voglia stimolare la crescita armonica dei propri alunni con la danza, in un contesto ludico e socializzante.
Questo libro รจ concepito come un manuale che accompagna il docente nell'applicazione dell'attivitร coreutica a scuola: indica gli obiettivi da perseguire, fornisce gli strumenti per la contestualizzazione delle proposte, offre spunti per i collegamenti interdisciplinari; il tutto attraverso un ricco repertorio di danze, suddivise in tre categorie (girotondi e balli infantili, girotondi e balli storici, girotondi e balli del mondo). Ciascuna danza viene spiegata in maniera chiara e sistematica, tramite schemi, immagini, schede storiche e altri approfondimenti. Il CD allegato contiene i brani musicali necessari per lo svolgimento delle singole attivitร .
Danzare a scuola, quindi, non รจ rivolto a esperti del settore, bensรฌ a insegnanti della Scuola d'Infanzia, della Scuola Primaria, nonchรฉ a insegnanti di Educazione Fisica e Musicale della Scuola Secondaria di I grado che, pur privi di competenze specifiche, desiderano attuare un'attivitร di danza nella scuola, conseguendo obiettivi funzionali, relazionali e cognitivi.
Questo libro รจ concepito come un manuale che accompagna il docente nell'applicazione dell'attivitร coreutica a scuola: indica gli obiettivi da perseguire, fornisce gli strumenti per la contestualizzazione delle proposte, offre spunti per i collegamenti interdisciplinari; il tutto attraverso un ricco repertorio di danze, suddivise in tre categorie (girotondi e balli infantili, girotondi e balli storici, girotondi e balli del mondo). Ciascuna danza viene spiegata in maniera chiara e sistematica, tramite schemi, immagini, schede storiche e altri approfondimenti. Il CD allegato contiene i brani musicali necessari per lo svolgimento delle singole attivitร .
Danzare a scuola, quindi, non รจ rivolto a esperti del settore, bensรฌ a insegnanti della Scuola d'Infanzia, della Scuola Primaria, nonchรฉ a insegnanti di Educazione Fisica e Musicale della Scuola Secondaria di I grado che, pur privi di competenze specifiche, desiderano attuare un'attivitร di danza nella scuola, conseguendo obiettivi funzionali, relazionali e cognitivi.